کارورزی سرا

کارورزی سرا بزرگترین بانک کارورزی فرهنگیان | اقدام پژوهی | کنش پزوهی | گزارشات تخصصی | طرح درس | کاورزی ۱ | کارورزی ۲ | کارورزی ۳ | کارورزی ۴

کارورزی سرا

کارورزی سرا بزرگترین بانک کارورزی فرهنگیان | اقدام پژوهی | کنش پزوهی | گزارشات تخصصی | طرح درس | کاورزی ۱ | کارورزی ۲ | کارورزی ۳ | کارورزی ۴

۴ مطلب با کلمه‌ی کلیدی «کارورزی 4 رایگان» ثبت شده است

کارورزی ۴ موضوع :حجاب وعفاف دبیری الهیات{۵۷۶}

hamed rezai | سه شنبه, ۸ فروردين ۱۴۰۲، ۰۷:۱۲ ب.ظ | ۰ نظر

کارورزی ۴ موضوع :حجاب وعفاف دبیری الهیات{۵۷۶}

 
نوع فایل
ورد قابل ویرایش
تعداد صفحه
24
نویسنده
تاریخ انتشار
۸ فروردین ۱۴۰۲
تعداد بازدید
2 بازدید
۱۵.۰۰۰ تومان
 
گزارش حاضر در ارتباط با کارورزی۴ می باشد که موضوع ان درس پژوهی است. درس پژوهی به طور کلی به معنی پژوهش مشارکتی معلمان در کلاس درس میباشد . گروهی از معلمان موضوع خاصی از برنامه درسی را برمی گزینندو ان را به عنوان واحد کار طراحی و اجرا و ارزیابی  می کنند و از محصول ان در تدریس بهتر استفاده می کنند.یکی از اعضای گروه برنامه را اجرا و دیگران در جهت رسیدن به الگوی مشترک انرا نقد و اصلاح می کنند

 گزارش کارورزی۴ .

رشته تحصیلی:دبیری الهیات و معارف اسلامی.

موضوع: جایگاه امامت          پایه تحصیلی: سوم ریاضی    

          : هدایت مستمر           تحصیلی: سوم تجربی

موضوع: زیبایی پوشیدگی   پایه تحصیلی: دهم ریاضی

 

مختصری از کارورزی ۴ :

گزارش حاضر در ارتباط با کارورزی۴ می باشد که موضوع ان درس پژوهی است.

درس پژوهی به طور کلی به معنی پژوهش مشارکتی معلمان در کلاس درس میباشد .

گروهی از معلمان موضوع خاصی از برنامه درسی را برمی گزینندو ان را به عنوان واحد کار طراحی و اجرا و ارزیابی  می کنند و از محصول ان در تدریس بهتر استفاده می کنند.

یکی از اعضای گروه برنامه را اجرا و دیگران در جهت رسیدن به الگوی مشترک انرا نقد و اصلاح می کنند و در واقع گروه درس پژوه کار می کنند تا تدریس را مورد مشاهده قرار داده و پس از نقد و بررسیانرا به شیوه ای بهینه اصلاح نموده تا به تدریس برسند.

کارورزی ۴:

مبتنی بر طراحی واحد یادگیری از طریق فرایند درس پژوهی بود.این کارورزی به صورت گروهی انجام شد.

 

فهرست مطالب

              

چکیده………………………….

مقدمه…………………………

نقشه ذهنی………………….

طرح آموزشی۱……………….

اموزشی ۲…………………….

طرح اموزشی۳……………….

کدگذاری……………………….

اقدام پژوهی…………………..

نتیجه گیری……………………

  • hamed rezai

کنش پژوهی فردی طرح درسی مفهوم دینامیک فصل سوم کتاب فیزیک سال دوم دبیرستان

کارورزی سرا بزرگترین بانک کاورزی فرهنگیان | اقدام پژوهی | کنش پزوهی | گزارشات تخصصی | طرح درس |

کاورزی ۱ | کارورزی ۲ | کارورزی ۳ | کارورزی ۴

 

برای دانلود کلیک کنید

 

 

مختصری از کنش پژوهی :

بیان مسئله : در این طرح درسی مفهوم  دینامیک فصل سوم کتاب فیزیک سال دوم دبیرستان تدریس شد .با توجه به اینکه دینامیک در زندگی روزمره بسیار تاثیر گذار است . معلم می توانست در ابتدای تدریس از مثال های ملموس و عینی استفاده کند . ولی  این کار را انجام نداده و دانش آموز بدون داشتن یک تصور ذهنی از درس داشته ،وارد مبحث های پیچیده ها دینامیک می شدند. هم چنین معلم فقط از روش سخنرانی برای تدریس استفاده کرد که این کار برای درس های مثل فیزیک باعث خشک تر نشان دادن  آن مبحث می شد هم چنین استفاده صرف از روش سخنرانی باعث از بین رفتن علاقه دانش آموزان می شد . از آنجایی که علاقه و رغبت در یادگیری  و میزان به خاطر سپاری و یاد آوری دوباره ان تاثیر زیادی دارد.

 

نام فایل

کنش پژوهی فردی طرح درسی مفهوم دینامیک فصل سوم کتاب فیزیک سال دوم دبیرستان

مقطع

کارشناسی  – کارشناسی ارشد

رشته

معلمی ، تربیت معلم

قیمت

۳۰۰۰

فرمت مقاله

Word

تعداد صفحه

۷

برچسب دینامیک فصل سوم, دینامیک فصل سوم کتاب فیزیک سال دوم دبیرستان, طرح درس سالانه, طرح درس سالانه فیزیک دوم, طرح درس فیزیک, طرح درس فیزیک دوم دبیرستان, فیزیک دوم, فیزیک سال دوم دبیرستان, کنش پژوهی, کنش پژوهی سال دوم دبیرستان, کنش پژوهی فردی, کنش پژوهی فردی طرح درسی مفهوم, کنش پژوهی فزیک دوم دبیرستان

  • hamed rezai

کارورزی ۴ طراحی واحد یادگیری در چرخه درس پژوهی

hamed rezai | سه شنبه, ۸ فروردين ۱۳۹۶، ۰۵:۰۳ ب.ظ | ۰ نظر

کارورزی ۴ طراحی واحد یادگیری در چرخه درس پژوهی

کارورزی سرا بزرگترین بانک کاورزی فرهنگیان | اقدام پژوهی | کنش پزوهی | گزارشات تخصصی | طرح درس |

کاورزی ۱ | کارورزی ۲ | کارورزی ۳ | کارورزی ۴

 

برای دانلود کلیک کنید

 

مختصری از کارورزی :

تکالیف عملکردی :

۱- الگوهای استفاده از صحیح از محیط زیست را شناسایی کنند.

۲- منابع تهدید کننده منابع آب و هوا کدامند و راهکارهای پیشگیری از آنها کدامند؟

۳- مصاحبه با افراد در مکان های مختلف در خصوص روشهای حفظ آب و هوا از منابع آلوده کننده ها، نظرات، ایده ها، طرح و فرضیه ها آنها را جمع آوری کرده و به صورت گزارش تهیه کنید؟

۴- مصاحبه با افراد، تحقیق از اینترنت و سایت های دیگر، کتابها در خصوص تهدید کننده منابع آب و هوا و راههای حفاظت از آن را جمع آوری کرده و به صورت گزارش تهیه کنید؟

۵- نقش آب و هوای سالم در زندگی انسان را بداند و برای حفظ آب و هوای سالم راهکارهایی ارائه دهد؟

۶- راهکارهایی را برای حفظ آب و هوای محیط زیست بشناسند و به صورت بروشور آن را تهیه کرده و در مدرسه توزیع نمایند؟

۷- به مجموع اطلاعات ارائه شده توسط کلیه ی دانش آموزان را وی هم بریزند و در قالب یک نمودار رسم کنند.

 

طرح پرسش اسامی

چه راهکارهایی برای استفاده درست از محیط زیست (آب و هوا) که منجر به حفظ محیط زیست و آب و هوای سالم و جلوگیری از نابودی و یا تخریب آن را می شود پیشنهاد می کنید؟

گام اول : برقراری ارتباط

پا نشان دادن فیلمی در مورد محیط زندگی و وضعیت اقلیمی ( آب و هوای خود ) راههای آلوده کننده محیط زیست (آب و هوا) و سپس از دانش آموزان می پرسیم که برای حفاظت از منابع آب و هوا چه عواملی موثر است؟

بازخورد : دانش آموزان با دقت به فیلم نگاه می کنند و برای ادامه کلاس روحیه و انگیزه بیشتری پیدا می کنند.

نام فایل

کارورزی ۴ طراحی واحد یادگیری در چرخه درس پژوهی

مقطع

کارشناسی – کارشناسی ارشد

رشته

علوم تربیتی

قیمت

۲۰۰۰۰

فرمت مقاله

Word

تعداد صفحه

۲۵

m

برچسب آموزش و پرورش, اهداف کارورزی, اهمیت اجرای کاروزی, اهمیت کارورزی, برقراری ارتباط, پرسش اسامی, تعریف کارورزی, چرخه درس پژوهی, چرخه فعالیت یادگیری, دبیری ادبیات, دبیری زبان انگلیسی, درس پژوهی, رشته دبیری ادبیات, رشته علوم تربیتی, زبان انگلیسی, شغل معلمی, طراحی فعالیت کارورزی2, طراحی فعالیت یادگیری, طراحی واحد یادگیری, فعالیت یادگیری, کارورزی, کارورزی 4 رایگان, کارورزی دبیری, کارورزی دبیری ادبیات, کارورزی دبیری زبان انگلیسی, کارورزی رایگان, کارورزی رشته ادبیات, کارورزی رشته دبیری ادبیات, کارورزی رشته زبان فارسی, کارورزی زبان, کارورزی زبان انگلیسی, کارورزی معلم زبان انگلیسی, کارورزی معلمی ادبیات, کارورزی4, کنش پزوهی

  • hamed rezai

کارورزی به شیوه پژوهش روایتی(مشکل جمعی)

hamed rezai | دوشنبه, ۷ فروردين ۱۳۹۶، ۰۷:۰۵ ب.ظ | ۰ نظر

کارورزی به شیوه پژوهش روایتی(مشکل جمعی)

کارورزی سرا بزرگترین بانک کاورزی فرهنگیان | اقدام پژوهی | کنش پزوهی | گزارشات تخصصی | طرح درس |

کاورزی ۱ | کارورزی ۲ | کارورزی ۳ | کارورزی ۴

 

برای دانلود کلیک کنید

 

 

مختصری از کارورزی :

Top of Form

Bottom of Form

Top of Form

Bottom of Form

یکی از مشکلات جمعی که در این مدرسه و حتی می توان در تمام مدارس ایران و دنیا یافت، مشکل اختلالات رفتاری می باشد. حال مشکلات عاطفی و رفتاری کودکان در اصل به دو گروه کلی یعنی مشکلات برون سو و درون سو تقسیم می شود. مشکلات برون سو معطوف به خارج و مشتمل بر رفتارهایی مانند بیش فعالی، پرخاشگری و ترس از مدرسه و مشکلات درون سو بیشتر معطوف به درون و مشتمل بر گوشه گیری، افسردگی و اضطراب، شب ادراری، ناخن جویدن و اختلال تکلمی می باشند. علاوه بر این معمولاً کودکان از خود رفتارهایی بروز می دهندکه در هیچ یک از این دو حیطه رفتاری قرار نمی گیرند، مشکلات خواب و تغذیه از این قبیل هستند. در این مدرسه دو مشکل رفتاری یعنی ناخن جویدن و بیش فعالی مورد بررسی قرار گرفت که در زیر بعد از توضیح هر مورد به صورت مفصل به بیان راهکارهایی در این زمینه می پردازیم.

  1. ناخن جویدن

مقدمه

Top of Form

Bottom of Form

Top of Form

Bottom of Form

انسان بعنوان یک موجود زیستی – روانیاجتماعی در روند رشد و تحول خود با محرک ها و مسائل متفاوتی برخورد می کند و در برابر هر کدام از آن ها به واکنش و اتخاذ تصمیم ویژه ای می پردازد. گاهی به خاطر شدت محرک خارجی و محدودیت تجربه به پرخاشگری و رفتارهای ایذایی پرداخته و گاهی در برابر آن عقب نشینی کرده و با استفاده از مکانیزم های دفاعی به توجیه و دلیل تراشی رفتار خود می پردازد. حال یکی از مشکلات فراوان دوره­ی کودکی و نوجوانی ناخن جویدن می باشد که در صدی از افراد را مبتلا ساخته و قدرت سازگاری را از آنان سلب نموده است جویدن ناخن عادتی خجالت‌آور، ناپسند و از لحاظ اجتماعی غیرقابل قبول است که در کودکان شیوع بیشتری دارد و می‌تواند باعث عوارضی مانند کوتاهی غیرعادی ناخن‌ها، التهاب و عفونت اطراف آن و آسیب به رفتار خود فرد شود که علت عمده آن ترس و خجالت می باشد و روشی برای دلگیری ها و دلخوری هاست.حال بسیاری از والدین زمانی که متوجه می شوند فرزندشان در حال جویدن ناخن هایش است، ناراحت و آزرده خاطر می شوند و او را از این کار منع می­کنند. معمولا عادت با تکرار یک رفتار ایجاد می شود و بهتر است والدین قبل از این که جویدن ناخن به عادت کودکشان تبدیل شود، برای رفع آن اقدام کنند.

نام فایل

  کارورزی به شیوه پژوهش روایتی(مشکل جمعی)

مقطع

کارشناسی – کارشناسی ارشد

رشته

تربیت معلم – تمامی رشته ها

قیمت

۱۲۰۰۰

فرمت مقاله

Word

تعداد صفحه

۱۵

Top of Form

Bottom of Form

Top of Form

Bottom of Form

برچسب آموزش و پرورش, اهداف کارورزی, اهمیت اجرای کاروزی, اهمیت کارورزی, پژوهش روایی, پژوهش روایی 1, پژوهش روایی تربیت معلم, پژوهش روایی چیست, پژوهش روایی مشکلات دانش آموزان, تعریف کارورزی, دبیری ادبیات, دبیری زبان انگلیسی, رشته دبیری ادبیات, رشته علوم تربیتی, زبان انگلیسی, شغل معلمی, طراحی پژوهش روایی, طراحی فعالیت کارورزی2, طراحی فعالیت یادگیری, فعالیت یادگیری, کاررزی با پژوهش روایی, کارورزی, کارورزی 4 رایگان, کارورزی به شیوه پژوهش روایی, کارورزی پژوهش روایی, کارورزی دبیری, کارورزی دبیری ادبیات, کارورزی دبیری زبان انگلیسی, کارورزی رایگان, کارورزی رشته ادبیات, کارورزی رشته دبیری ادبیات, کارورزی رشته زبان فارسی, کارورزی زبان, کارورزی زبان انگلیسی, کارورزی معلم زبان انگلیسی, کارورزی معلمی ادبیات, کارورزی2

  • hamed rezai